鼓槌|【天使讲堂】S—S法儿童语言发育迟缓评估内容( 二 )

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2、符号与指示内容关系的检查具体内容包括第二阶段的技能性操作、匹配和选择，第三阶段的手势符号和言语符号，第四阶段的前预备检查、二词句和三词句，第五阶段的语序和“被”字句型的检查。
3、基础性过程的检查具体内容包括模仿和听觉记忆广度等项目。4、日常生活交流态度的检查具体内容包括对他人行动的注视，视线交流，对他人的指示、问候、招呼的反应，向他人表达意愿，感情起伏的表现，提问一回答关系，特征性言语等项目。
3诊断方法该检查法设定了各项目的合格标准和各阶段的通过标准，并提供各年龄正常儿童应该通过哪些项目的参考标准。将对受测者的各项检查的结果与这些标准作对照，就可以诊断他的语言发育属于正常，还是属于迟缓。若语言发育迟缓，那么迟缓的程度如何，哪些方面的发育相对较好，哪些方面的发育相对较差等等。
广州天使儿童医院


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