附教学反思 中班数学活动教案:家中的电话号码教案( 二 )

  
让幼儿相互讨论 , 教师、幼儿在师生互动、生生互动中 , 形成合作学习机制 。为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间 , 真正体现幼儿的主体性 , 使其成为学习的真正主人 。  


特别声明:本站内容均来自网友提供或互联网,仅供参考,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。