附教学反思 大班语言活动教案:新年祝福教案

  

附教学反思 大班语言活动教案:新年祝福教案
  
文章插图  
大班语言活动新年祝福教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿,激发幼儿关心他人的情感,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看新年祝福教案吧 。  
活动设计背景  
在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福 。  
活动目标  
1在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿 。  
2激发幼儿关心他人的情感 。  
3让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力 。  
【附教学反思 大班语言活动教案:新年祝福教案】4愿意交流,清楚明白地表达自己的想法 。  
5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。  
教学重点、难点  
1重点让幼儿学会相互祝福 。  
2难点让幼儿动手制作新年卡片 。  
活动准备  
卡片、彩笔、贺卡 。  
活动过程  
1谈话,引出活动主题 。  
教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧 。  
2提出要求,幼儿操作,教师指导 。  
(1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福 。  
(2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语 。  
3评价孩子的作品 。  
幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语 。  
教学反思  
1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣 。  
2在幼儿制作过程中没能及时帮助 。  


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