儿童若长时间与电脑相处 ， 对其思维和感情生活将会产生不良的心理影响 。心理学家认为：人的心理状况是在环境与人相互影响中形成的 。  
由于人的脑细胞适应能力特别强 ， 人对自己所在的环境很快就会形成一种心理状态 。心理学家从这一原理出发 ， 研究电脑对儿童心理健康的不利影响 ， 认为这训影响主要表现在以下几个方面：  
【电脑对孩子的发展有益？】一、思维方面：  
人的思维是一种内在的交谈 ， 人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式 。青春发育前的儿童长时间地与电脑打交道 ， 他所形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同 ， 即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力 。  
二、记忆方面：  
电脑正在成为人的记忆的替代物 ， 若儿童一味地使用电脑来替代头脑的记忆 ， 那么 ， 人脑将降为智能机器 。  
三、情感方面：  
儿童若过早长时间与电脑相处 ， 会在情感上对电脑的信息世界产生一种眷恋和过分的依赖之情 ， 他们不了解电脑并不能解决一切问题 ， 过分依赖电脑与过分依赖父母一样 ， 都不利于孩子独立生活能力的形成 。  
四、品德方面：  
人的道德观念和处世准则是通过人与人的相处和交流形成的 ， 电脑不能告诉孩子什么可以做、什么不可以做 。不善于与人交流只会与电脑相处的孩子 ， 不仅在人际关系上有缺陷 ， 而且也不利于良好道德观念的形成 。国际互联网上的色情内容对儿童的毒害更为严重 ， 更值得引起高度重视 。  
  

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