4、教师小结：首先肯定幼儿们的发现都非常的好，都认真观察了都说得很棒 。冬天天气冷了，刮风了，树叶黄了一片一片的掉了，小草也枯了，腊梅花儿开了，老师和小朋友们都穿上厚厚的衣服、带上了手套、围上了围巾 。为什么图片上在下小雪呢，小朋友们我们这儿也会偶尔下小雪的，只是今天还不够冷所以还没下雪 。  
幼儿：老师，我们这儿还没下过雪，北京真的下大雪了吗？  
师：是的，北京下大雪了 。我们的祖国可大了，在祖国不同的地方气温不一样，冬天的景象也不一样，所以有的地方会下大雪，有的地方不会下雪 。  
我们一起来看祖国其他地方的冬天景象，小朋友们就知道了 。（出示其他地方冬天景象挂图）  
过程三：认识祖国其他地方冬天景象 。  
1、教师和幼儿一起观看北方城市和南方城市冬天景象图，让幼儿初步了解不同地方的冬天景象 。  
2、让幼儿谈谈各地冬天景象，并和我们所在地冬天景象做比较 。  
师：你们看到了哪些冬天景象呢？（教师肯定图中都是冬天的景象)幼儿  
幼儿：（看到了用冰做的恐龙、在堆雪娃娃、打雪仗、滑冰、叔叔穿着好厚好厚的衣服、戴好厚好厚帽子和手套，老师，我看到了漂亮的花、绿绿的树、蝴蝶、阿姨还穿着薄薄的裙子）小朋友们疑惑看到的都是冬天景象吗？  
师：介绍北方城市冬天景象特征：边引导幼儿看图边讲解这里的冬天气温特别低，会下好大好大的雪，也会结冰而且冰几个月都不会化，所以可以做冰雕，也可以堆雪娃娃，打雪仗、滑冰 。天气太冷了人们出门都要穿好厚好厚的衣服，到厚厚的手套和帽子，围厚厚的围巾 。  
介绍南方城市冬天景象特征：引导幼儿看“春城的冬天”介绍昆明其实就是四季如春，冬天也和春天一样，小树绿绿的，鲜花盛开，从不下雪的 。  
师：解开幼儿的疑惑，让幼儿明白我们的中国非常辽阔，不同的地方地理位置不一样气候也不用，冬天景象也不一样 。  
3、播放祖国各地冬天景象的碟片，让幼儿进一步了解不同地方的冬天景象 。  
过程四：游戏  
1、儿歌《雪娃娃》  
2、剪雪花（教师强调用剪刀的安全，并随时关注幼儿的制作过程）  
活动延伸：  
1、和小朋友们一起把剪好的雪花拿去布置我们的教室 。  
2、带领小朋友们去亲自感受冬天的景象 。  
3、冬天我们不怕冷一起去锻炼 。  
教学反思  
通过这次活动，能让小朋友们了解自己所在地冬天的景象，并知道冬天冷了要多锻炼身体和做好保暖工作 。也让幼儿基本了解不同地理位置有不同的气候，冬天的景象也不一样，解开了幼儿的疑惑 。引导幼儿接触了自然环境，感受了自然界的美与神奇，满足了幼儿的好奇心 。充分发挥了幼儿的观察力、想象力和语言能力，并能让幼儿欢快的、自由的交流和分享自己的发现 。  
【中班科学冬天的景象教案反思】不足之处，由于幼儿知识面有限，教具也准备也不充分，幼儿不能更真切的感受不同地方不一样的冬天景象 。在今后的教学中我一定多为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持和鼓励幼儿动手、动脑大胆探索 。  

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