学龄前期儿童有哪些运动机能

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3岁的的孩子已经可以自由地支配身体的各个部分，以完成复杂的动作，可以自由地调节奔跑速度、收住脚部和急转弯，以及随着音乐的节拍跑步。另外平衡能力也比较强，可以踮着脚尖往前走好几步远，能不扶栏杆，双脚交替一级级上下楼梯，可以从40～50厘米高处往下跳，或单脚蹦着走，独自站在秋千上荡;会翻筋斗等等。此外，这时期的小儿手指也开始灵巧起来，能做很多细小的动作，如画圆圈，折纸，用筷子吃饭，双手能接住对方抛来的大球，会用剪刀剪纸等等。以上动作只要经常做做，练习练习，就会进步很快。家长不应该因为孩子老是动来动去会出危险而一律禁止，应该让孩子在便于活动的场所玩一些比较适合的玩具，引导孩子多活动手脚。
4岁左右的孩子其运动能力都已具备了，比如疾走、奔跑、上下楼梯等都很顺利，能双脚交替跳着走，单足站立能维持数秒钟等。4岁的孩子整天跑跑跳跳，没有一刻安稳的时候。
5岁时，神经系统的发育接近最后完成阶段，运动也较以前更为剧烈，已能很好地控制身体，所以不像以前那样容易摔伤了。手足功能发达，能与眼睛协调配合，出色地做一些很细小的事。如能系鞋带、翻花绳、使用筷子、站着穿短裤，还会进行弹玻璃球等游戏。
【学龄前期儿童有哪些运动机能】小儿运动机能的发育与家庭生活状态有很大关系。有些有老人的家庭，总担心让孩子随便玩有危险，因此管束太多，保护过度，从而使孩子无法自由、尽情地玩。这样做限制了孩子自身能力的发挥，不利于孩子智力和机能的发展。

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