宝宝的语言能力发展( 二 )

2、宝宝开始学习语言的特点：
1)说出词的速度很慢，但是听懂词的速度很快。
2)对词的理解进展速度快，宝宝学会几十个词，虽然真正说出来的不过是1-2个词。
3)男宝比女宝表现出更大的差异。男宝到2岁还不会开口说话的并不少，但一旦开口说话，就能比较准确地表达意思，可能一下子会说十几个词。
2、不要以宝宝会说什么为基准，不要因为宝宝不说话就就认为没教会。最主要的不是教会宝宝说几个词，而是要和宝宝说话。
10-11个月宝宝
1、这个月宝宝还不会说出一句完整的话，可能会说简单的字、妈、奶。。。如果能说出“吃吃、撒撒”就相当不简单了。
2、说话的早碗并不代表智力的高低，而是父母营造的语言环境的体现，语言环境好的，常和宝宝说的宝宝自己就说的早，相反则说的晚。
3、要多和宝宝说话，怕耽误时间总干这干那的妈妈，是很不明智的。
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11-12个月宝宝
1、这个月宝宝语言发育是参差不齐的，说话早的宝宝已经能用简单的语言表达自己简单的要求。
2、有的宝宝会说一些莫名其妙谁也听不懂的话，这是宝宝学习语言中常见的现象，这时候，妈妈应该努力地去领会宝宝的意思，积极地和宝宝交流，并借此机会教宝宝正确的发音。如果宝宝在嘀嘀咕咕地说一些词语的时候，父母不要嘲笑，这样会打消宝宝说话的积极性，要在一旁鼓励，给予赞许，并参与进来，使宝宝增加说话的积极性。
家长如何促进孩子语言发育?
(1)鼓励孩子发音，当孩子能主动发音时，要及时给予应答和表扬。
(2)用不同的语气和孩子说话，比如、兴奋的、激动的、命令式的声音。
(3)创造语言环境，和孩子说话时经常伴随有相应的动作。
(4)指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。
(5)让孩子熟悉与他/她关系密切的人的名称。
(6)逐步让孩子理解表示动作和行为的词语，比如、喝、走、抱、再见等
(7)即使孩子听不懂，也要经常和孩子一起阅读图画书。
(8)在日常生活中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
注意，应尽可能早发现、早检查、早治疗，并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。

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