我家宝宝的早教，从语言训练开始

根据早教书籍上说，开发智力一定要早教宝宝语言，因为语言是人类接受知识的工具，没有这个工具，孩子就得不到任何的知识。所以当婷儿一出世，只要她醒着，我就跟她说话或者给她唱歌，而如果我在做事的话，我也会告诉她妈妈正在做什么。
待婷儿稍大些时，我就抱着婷儿教她认房间里的各种物品，什么电灯、开关、墙上的画等，出去散步时又教她指认路灯、水表、大树、消防栓等。刚开始，婷儿除了专注凝视外没有任何的反应，也并没有表现出她是否记住了这些。但我仍然坚持不懈地教她，其实教她这些我并不指望她尽早开始说话，而是为了给她提前输入信息，让她今早开始积累词汇，当她发音系统成熟时她所知道的词汇会像喷泉一样喷涌而出。
这种灌输语言的信息结果是显而易见的，在婷儿6个多月时就已能认出爸爸、妈妈及电灯、喇叭花等物，并在此时就已经学会了和大人玩藏猫猫游戏，简单地说就是婷儿将头埋在妈妈怀里，妈妈问“咦？婷儿呢？怎么不见了呢？”她就会抬起头看你下接着又继续重复刚才的动作。并且在她6个多月时她也已经学会了害羞（看书上说一般的宝宝要9个月才会呢，她6个月就会了）并知道撵人了。
【我家宝宝的早教，从语言训练开始】婷儿现在8个半月，她已能认出近30种物品了，每当她看到那些她已经十分熟悉的物品时她都会高兴地手舞足蹈并欠着身子往上扑，非要一一抚摸对它们表示友好，而对那些妈妈从未告诉过她的物品她则是一脸的茫然。既然宝宝高兴学妈妈又有什么理由不去教宝宝呢？
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