孩子脾气大,家长应该如何应对?
家庭训练日记
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我们骑车回来的时候 , 看到一个叔叔在饮水机边接水 , 因为饮水机有两个桶 , 教孩子认识了大和小;还认识了“进水口”三个字 。
目前碰到一个问题 , 我们让他去洗手 , 他就发脾气 , 在外面一直哭 , 还吐了一地;后来 , 爸爸带孩子出去转了一圈儿 , 孩子心情平复了 , 回来之后吃了点东西 。
孩子的脾气很拗 , 如果大人不顺从他的意见 , 他就会发脾气 。
【孩子脾气大,家长应该如何应对?】大赛爸爸说
对于认知来说 , 生活就是宝库 , 在生活中学习 , 就像在海滩上捡拾贝壳一样 , 充满惊喜和快乐 , 摆脱了枯燥无趣的学习过程 。 比如在学习“大”、“小”时 , 孩子对饮水机产生了兴趣 , 这时孩子愿意学习关于这个机器的一切 , 家长引导孩子向自己期望的方向去观察和输入 , 孩子也必将全身心投入 , 提高了孩子的观察的能力和认知的兴趣 。
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孩子发脾气 , 是一种常见现象 , 它和很多因素有关 , 比如需求得不到满足等 , 发脾气是其表达不满的一个出口 。 比如训练日记中妈妈让孩子洗手 , 这是他不情愿的行为 , 所以用哭来渲泻 , 爸爸用抽离法将孩子带离现场 , 离开触发不满情绪的环境 , 孩子的心情也就平复了 。
我们建议:
关于孩子认知能力 , 我们说
在认知中 , 坚持以孩子的兴趣为出发点 , 从生活中去获取 , 这种鲜活的例子 , 使孩子的思维更活跃 , 也更容易在快乐中习得 。
另外 , 我们还可以通过游戏进行认知 , 比如在认识颜色中 , 我们可以玩贴花瓣的游戏 , 画上花枝 , 准备红、黄两种花瓣 , 在妈妈的语言提示中 , 让孩子来动手操作 , 还可以提高孩子的精细动作能力 。
对于孩子脾气大 , 我们说
1.让孩子试着描述自己的情绪家长可以通过提问 , 比如“你感觉怎么了”“你为什么生气”等 , 让孩子懂得把自己的情绪状态表达出来 , 才能得到帮助 , 解决问题 , 从而改掉发脾气的习惯 。
2.适当关注和回应孩子的需求卡耐基在《人性的弱点》中提到:“人类天性至深的本质 , 就是渴望为人所重视” 。 孩子发脾气 , 是对没有得到想象中的回应和反馈所做出的“反抗” 。 所以 , 给孩子持续的关注与陪伴 , 他就不再通过发脾气来表达需求了 。
3.给孩子提供一些渲泻的出口比如跑步、打球等 , 让孩子把积聚在心里的情绪释放出来 。
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4.家长要有耐心 , 以身作则不发脾气 , 做好孩子的第一任老师 。 5.对于无理取闹 , 要冷处理 , 让他明白 , 合理地表达和发泄自己的情绪 , 需求才能得到满足 , 问题才能解决 , 无理取闹不会有任何好处 。
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