1、打破了传统的游戏模式，形式更加灵活了 。  
2、注重幼儿的生理心理负荷，注意调节幼儿活动的密度，使幼儿合理地进行活动，突出一个高密度、低强度的幼儿运动规律 。  
3、此活动具有很强的游戏性与创新性 。  
活动反思：  
体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，活动中幼儿的手、脚及全身都能得到协调的发展 。  
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚及身体其它部位的锻炼 。为了加强幼儿全身锻炼，为了孩子能得到全面的发展 。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的 。梯子可以爬、走、跳、攀登等，梯子这一常见的生活工具来作为体育器械 。孩子们从来没有实际接触过，仅仅知道它的用途，却对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿 。  
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，更能激起孩子的兴趣 。  
在整个活动过程中，让孩子积极、自主的去摸索、去发现，教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导 。  

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