善用琅琅上口的儿歌
除了图画书,还可以善用“儿歌”这个好帮手 。
像“花儿卖香水”:小花蕾,打开门,卖香水 。小蝴蝶,飞飞飞,买香水,这朵看一看,那朵闻一闻 。这首儿歌,曲调轻快,将花与蝶拟人化,花儿、蝶儿有笑脸,花儿头发飘飘飘,粉色鲜色香四溢!内容易于理解与联想,且符合“图式期”孩子万物皆有灵的想法 。像这样简单的题材,搭配创意的联想,就能帮助孩子创造生动的画面 。以儿歌引导孩子时,最好能亲子共同带动唱,使孩子在愉悦的情境、深刻的动作体验下,领略歌词中的含义 。若孩子的作品内容稍嫌空洞,父母还可就歌词中提到的事物、景物、人物,以言语引导孩子大胆将内容做进一步的延伸,发展出不同的情况 。
陪伴孩子进入童话世界
作画的题材不难寻,只要有敏锐的感知心:作画的方式不难,只要勇于尝试与创新 。当孩子发现新颖的、属于自己感受且美好的表现方式时,他的画就有了生命 。
大人千万不可画给孩子看,或要求孩子临摹,这些都会逐渐抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力,以及他表现内容的独创性 。
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