7、猜一猜
把宝宝熟悉的玩具藏在一个纸盒里,或某个宝宝可以看到的容器里面 。你形容一下跟玩具有关的记忆特征,比如,我们昨天给它洗过澡的,某某小朋友很想玩的……让宝宝猜一猜,里面藏的什么玩具 。
这个游戏让宝宝从瞬时记忆转向短时记忆和长时记忆,不但训练记忆力,对语言的理解力也有促进作用 。
8、欢乐剧场
挑一个宝宝喜欢的故事,让宝宝表演 。看宝宝能否把主要内容表达出来 。当然,你要做提词人兼现场导演 。你在记录他所完成的记忆量的同时,注意不要否定宝宝对剧情的创造 。不能因为是记忆力训练,而扼杀宝宝的创造力和想象力 。
这个游戏刺激记忆力和想象力,能养成宝宝自我表现的习惯 。
9、多了什么
给宝宝一组同类物品的卡片,这些物品要在他认知的范围里,比如衣物、水果、家具等 。一组五六张、七八张不等,根据宝宝的能力而定 。让宝宝说一说它们分别是什么,比如、裤子、裙子等 。然后让宝宝背过身,你再混进一张同类卡片,看宝宝能否指出多了什么 。
用归类材料训练记忆,不但强化记忆能力,还能让宝宝形成归类的思维方式 。
10、还有,还有……
给宝宝一些实物,比如苹果、梨,让他说说还有什么水果 。进一步的游戏可以将联想的范畴扩大,比如,给他碗、汤匙,让他说说吃饭时还需要什么 。如果他不但说出筷子、盘子,还能联想到围嘴、杯子等,那要好好表扬他哦!
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