教师引导:看到小河里到处是废旧塑料代 ， 你有什么感觉？  
教师引导：这样会发生什么事呢？（鱼死了, 水变成黑色了）  
师：呀！太可怕了 ， 原来污染有这么大的危害 ， 我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂 ， 如果人们用后到处乱丢 ， 就会形成一种白色污染 ， 污染着社会环境 ， 影响着人的健康 ， 污染严重的甚至会危害人的生命 。由于这些东西大多是白色 ， 所以用“白色污染”来形容 。把他们叫做了“白色污染” 。  
三、 讨论废旧塑料制品的再利用  
师：发散幼儿思维 ， 找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢？除了老师今天带来的这些东西是白色污染 ， 还有哪些东？  
师：塑料袋污染这么严重 ， 有没有可以解决的办法？(不用塑料制品 减少使用等)  
教师小结：塑料制品带来严重的污染 ，  可以用替代法和回收法 。所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋 。  
还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油 ， 有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料 ， 但这一工作较难进行 。  
师：  
我们一起来看看 ，  他们是怎样废旧利用的 。  
四、总结  
今天 ， 小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要从我们自身做起 ， 去买东西可以从家里拿着袋子 ， 使用环保的袋子来减少污染 ， 并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人 ， 我们一起来保护我们的环境好吗？  
我们小朋友也可以用废旧资料袋制作玩具 ，  请幼儿自由选择制作 ：《塑料小背心 》、《 塑料热气球》 。  
教学反思  
白色污染是一个宽泛的概念 ， 虽然有课前短片的介绍 ， 纪对它的危害也只停留在表面的认识 ， 并不是很具体 。  
环保教育不能只是空喊口号 ， 只有通过这样的教学活动 ， 幼儿亲身参与、体验 ， 让幼儿真实地感受到那些活生生的事情在警示我们 。既让幼感到生活中处处有环保、环保就在身边 ， 激发学生环保的积极性 ， 同时也将环保教育真正落到实处 ， 将环保意识深深地烙印在他们心里 。  
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