（5）两个兔妹妹又长大了，上了大学 。上了大学以后要住在学校，所以大桌子前她俩也经常不在家 。  
——故事第三部分 。  
（1）“这时，兔奶奶一个人面对这大桌子，心里有什么样的感觉呢 ？”（孤独）  
（2）“可兔奶奶想到过去的事情，咯咯的笑出声来，一点也不觉得孤独了？为什么呢？”  
——故事第四部分 。（观察图片，讨论兔奶奶的感受）  
（1）现在大桌子前只有兔奶奶一个人，她看上去怎么样啊？  
（2）看图片，她为什么又笑了？想到了什么呢？  
（3）看图片，讨论兔奶奶家前后人口的变化，一家共有9口人 。(日子越过越久，人就会越来越多)  
小结：兔奶奶想着自己的孩子们都这么的有出息，想着想着就咯咯咯的笑出声来了，也就不觉得那么的难过和孤单了 。  
兔奶奶的孩子们回家的场景 。  
老师：“老三是音乐家，所以他准备唱一首关于妈妈的歌给兔奶奶听 。  
那是一首什么歌？就在这个时候，大家一起举起了酒杯，对他们的妈妈说了两个字 。当孩子们对兔奶奶说谢谢的时候，她觉得怎么样？”（兔奶奶觉得温暖和幸福 。）  
理解“幸福”的含义 。“家里还有一样东西也感到很幸福，你猜一猜那是什么呢？”（大桌子）  
告诉幼儿故事的名字 。这个故事的名字就叫《幸福的大桌子》 。。  
小结：每个孩子都有自己的父母，每位父母都在孩子们很小的时候付出很多的辛苦 。所以要对自己的父母经常说谢谢 。谢谢他们辛苦的将自己养大 。大桌子被围得满满的，兔奶奶觉得自己幸福极了 。  
引导幼儿思考如何让家里的老人幸福？  
小结：你们家的老人看到你就幸福是吗？其实，让老人幸福很简单的，拥抱一下，亲一下，都会让老人幸福 。孩子们最容易让老人们幸福 。今天每个小朋友都是幸福小天使，想办法让家里的老人幸福一下吧！  
三、结束 。  
1.欣赏幸福拍手歌 。  
2.边唱边跳，向朋友传递幸福 。  
活动反思：  
作为年轻的老师和孩子的互动还不是太多，语言组织不是太严谨，层次不是太清楚 。以后在这些方面会多加注意！  

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