孩子|如何培养孩子的宽容善良的好品德孩子的优秀品德怎么潜移默化培养学习_善良

如何培养孩子的宽容善良的好品德孩子的优秀品德怎么潜移默化培养。我们都希望自己的孩子变得优秀，变得是自己希望的那样的孩子，可是并不是希望就可以的，还要有所培养，还要进行一定的教育，不过怎么把孩子培养的十分的优秀呢，小编为大家带来了方法。
孩子从什么时候开始考虑你的感受

文章图片
场景1：
孩子放学回家，拿出一个桔子，对我说：妈妈，徐老师给了个桔子。
我：你怎么不吃了，现在天气干，容易上火。
儿子：我给你留着呢。
场景2：
儿子在上武术课，课程是1个小时的时间，于是，我把儿子送到了武术课教室，我就出去走走，快下课时才回来。
儿子急冲冲地走在我面前，气呼呼地说：妈妈，你去哪儿了?
我：我去小公园走走。
儿子：你知道我课间休息的时候，看不见你，我有多着急吗?……
场景3：
为了减肥，我晚上不吃饭，儿子对我说：妈妈，你也要吃饭。
【孩子|如何培养孩子的宽容善良的好品德孩子的优秀品德怎么潜移默化培养】我说：我不吃，妈妈减肥，要不越来越胖，就像**妈妈一样了。
儿子：胖了我也喜欢你，不吃饭会饿的。
……
面对一向调皮的儿子，偶尔说出这些话来，我的心被融化了。

文章图片
以上现象说明孩子正在成长，儿子从之前的瞒不讲理、不会为你考虑、甚至因为没按他的意思而闹情绪的淘气包，变得现在会为你考虑了，从他的身上发生着变化。
从心理学上来讲，低年级的孩子(年龄一般在6-8岁)，处于皮亚杰认知理论的前运算阶段(2-7岁)向具体运算阶段转化的时期，他们的思维也处于“去自我中心化转化期”，这时，孩子的认知能力和心理结构都处在发展期，他的思维在逐渐发生改变。
而这个转型时期，正是培养孩子宽容、乐于助人的良好品质的时期。
孩子在这个思维的转型期
家长可以给予这样的引导

文章图片

第一，适当运用“移情”的方法
“移”，为转移，让孩子学会占在别人的角度考虑问题。
第二，让儿童参与更多的集体活动
让孩子多参与集体活动，接触更多的人、更多的群体，体验到与他人合作的意义，在此过程中慢慢走进集体，学会为集体的每位成员着想。
第三，建立良好亲子关系
父母要和儿童保持良好的亲子关系、帮助儿童学会换位思考、学会承担责任。
第四，促进良好社交能力
小学低年级儿童的社会交往还局限在小学同学、周围同伴中，他们在和同伴交往的过程中，会知道自己在同伴眼中是什么样子的，能不断地认识自己。会站在对方的角度去看问题，学会了异位而处。这时，家长可以培养儿童细心、宽容、团结协作、谦让、助人的品质，促进儿童良好的个性品质的发展，增强儿童社会责任感。
儿童思维的转化阶段，对儿童的情绪情感活动和意志活动的发展起着重要作用，家长需要采取更智慧、更科学的方法对待孩子的思维发展过程，陪伴孩子高质量成长，逐步培养孩子的宽容、大气、乐于为他人着想的良好品质。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。

孩子|如何培养孩子的宽容善良的好品德 孩子的优秀品德怎么潜移默化培养

孩子|如何培养孩子的宽容善良的好品德孩子的优秀品德怎么潜移默化培养