【活动反思】  
  
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我们的衣帽间和生活坊  
我们的城市  
  
  
  
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大千世界色彩纷呈，丰富多彩，孩子需要接受的知识无处不在，陶行知先生说：“生活、实践是创造的开始 。”他认为学生在生活实践中遇到困难产生疑问，然后有假设，有试验，有断语，再有行动，演进无穷直至创造，懒得动手去做，哪里会有正确的思想产生 。  
又有古语云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进 。”只有强烈的问题意识，才能促进幼儿去发现问题，解决问题，碰撞出智慧的火花 。求知欲是从问题开始的，幼儿提出的一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个技能问题，而提出问题却需要创造性和想象力 。“有卡走天下”活动由幼儿的设疑开始，又由幼儿如何解疑而展开，最后在创新思维上有了拓展，这种设疑后的铺陈为幼儿的创造性乃至终身发展奠定了良好的基础 。  
有人把幼儿的创新潜能比作一个矿藏，这个矿藏的矿产是很丰富的，它需要人们去勘探、发现和开采 。我愿做这矿藏的勘探者、发现者和开采者，为幼儿的将来，为幼儿的明天！  
  
  
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