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中班数学数豌豆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数１０以内的物体，并说出总数，感受数字给人们的生活带来方便，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数豌豆教案吧 。  
活动目标：  
1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数１０以内的物体，并说出总数 。  
2、感受数字给人们的生活带来方便 。  
3、培养幼儿比较和判断的能力 。  
4、发展幼儿逻辑思维能力 。  
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣 。  
活动准备：  
豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔 。  
活动过程：  
一、感知、认识豌豆 。  
1、教师：你们看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆荚是什么样的？（给幼儿观察）  
2、教师：豌豆荚里面藏的什么？（豌豆）  
二、讨论记录豌豆数量的方法 。  
【中班数学数豌豆教案】1、教师出示盒子 。  
教师：这是盒子，我剥的豌豆应该放进哪个盒子里？  
2、教师出示记录表，讨论记录方法 。  
教师：除了用点子记录表示豌豆的数量外，还可以用什么表示？  
三、操作活动：“数豌豆”，并记录其数量 。  
教师提出操作要求 。  
教师：你们也来剥一剥，数一数豆荚里有几里豌豆？每个豆荚里得数量一样吗？  
四、找出最多和最少的 。  
教师：今天，你们今天剥的最多的是几粒？最少是几粒？  
教师：我们回家后，如果家里也吃豌豆，就来数一数，看看还有没有比３粒更少的，比９粒更多的 。  

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