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大班音乐活动刷牙歌教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解刷牙的作用和正确刷牙的方法，学念儿歌，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看刷牙歌教案吧 。  
设计背景  
学前班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动 。  
活动目标  
1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法 。  
2. 学念儿歌 。  
3. 认读词语：刷牙 。  
4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
重点难点  
1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法 。  
【附教学反思 大班音乐活动教案：刷牙歌教案】2. 认读词语：刷牙 。  
活动准备  
1. 主题活动录音带学前班①（春季）1盒，录音机1台 。  
2. 每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把 。  
活动过程  
1. 互动交流 。  
组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿 。  
2. 欣赏儿歌 。  
教师朗诵儿歌，让幼儿听完后回答：“为什么要刷牙？什么时候要刷牙？”让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌 。结合活动，认读词语：刷牙 。  
3. 学念儿歌 。  
⑴请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子 。  
⑵采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音：齿和刷 。  
⑶指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌 。  
4. 学刷牙 。  
⑴教师问：“怎样刷牙才是正确的？”鼓励幼儿说出或做出动作 。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿模仿练习 。  
⑵播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐齐刷牙 。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习 。  
教学反思  
幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙 。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣 。兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了 。  

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