文章插图  
大班健康活动我们不怕困难教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿勇敢面对困难，积极战胜困难的情感，鼓励幼儿尝试用多种方法解决困难，相互合作的精神，感受成功的喜悦，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我们不怕困难教案吧 。  
设计意图：  
最近我发现班上的孩子出现了问题：比如, 练习跳绳时, 他们害怕困难就不愿意坚持，画水粉画时, 他们经常半途而费，针对这些问题，我想通过心理健康活动让孩子明白，困难是无时不在的，不管困难有多大，都应该以一种积极的态度去面对它，并想办法去解决它，为此，这个活动我以三个步骤来完成这个目标，帮助孩子树立一种勇于尝试、不怕困难的精神，使孩子在活动中充分体验成功的快乐，加深对困难的理解 。  
活动目标：  
1、培养幼儿勇敢面对困难，积极战胜困难的情感 。  
2、鼓励幼儿尝试用多种方法解决困难，相互合作的精神，感受成功的喜悦 。  
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感 。  
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康 。  
5、初步了解健康的小常识 。  
活动准备：  
图片、投影仪、铃铛、绳子、小动物娃娃、梯子、桌子、椅子、扫把、晾衣杆等 。  
活动过程：  
一、随音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进入教室  
二、倾听故事《小蜗牛爬高墙》，并讨论 。  
1、 蜗牛爬上高墙了吗？他爬墙的时候碰到了什么事情？小蜗牛又是怎么做的呢？  
2、 小朋友们遇到过困难吗？遇到过什么困难呢？  
3、你遇到困难，你是怎么解决的？（请别人帮忙，坚持，试一试）  
【附教学反思 大班健康活动教案：我们不怕困难教案】三、挑战游戏  
1、过绳子游戏 。鼓励幼儿尝试解决困难 。  
（1） 幼儿尝试过绳子，并找出不成功的原因 。  
（2） 鼓励没有成功的孩子再试一次 。  
（3） 增加难度鼓励幼儿想办法克服困难 。  
2、爬高取物 。  
分4组，两次进行取物 。并请孩子记录 。  
四、总结 。  
小朋友在成长的过程中会遇到很多困难，大家要积极面对困难，动脑子战胜困难，我们会越来越棒的 。  
活动反思：  
整个活动紧紧围绕目标进行，与幼儿共同参与，师幼关系融洽、自然、温馨 。每个环节都有适当小结 。老师的角色在不断的变化，组织者，引导者，参与者 。故事中，从蜗牛战胜困难到小朋友面对困难积极的态度 。过绳子游戏中，体现了心理课递进强化的原则，从尝试——找出问题——再尝试——鼓励——增大难度 。  
在后半部分：爬高取物，对孩子来说，是一件不容易完成的任务，引导孩子的合作与遇到困难积极解决，进一步深化了我们的孩子获得战胜困难、成功的体验 。  
孩子对故事很专注，并能很好的理解了故事，我引导孩子积极讨论，让孩子自己说出遇到的困难 。并自己总结遇到困难的解决方法，但是从谈话中可以看出，孩子对困难的理解还不是很深 。我就想在玩游戏的过程中，让孩子强化困难的概念，积极积累经验 。  
在过绳子活动中，我积极调动孩子的情绪，但是观察得还不够仔细，对个别孩子的关注和引导方面存在着一些问题，比如，过绳子时，有个别孩子没有去试到，我没有发现；当孩子说出与别人不一样的时候，我没有及时利用；对于孩子用不同方法过绳子的引导不够到位，以至于孩子基本是用同一个方法过 。贴花的地方是临时决定的，发的过程中想到过完线的孩子没有事情做，于是把这个事情交给孩子自己做，并交代孩子不能乱丢垃圾，一来省了老师发贴纸的时间，二来减少孩子等待的时间，三让孩子自己贴上，享受更多成功的喜悦 。

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