另外，“有准备的环境”也要给儿童一定程度的限制，让儿童在环境中习得自由与纪律的关系 。  
蒙氏教师的要求  
﹡教育儿童的前提是首先要了解儿童；  
﹡教师的精神状态比技能更重要；  
﹡机警、稳重、耐心、爱心、谦虚；  
﹡不以自己的智慧代替儿童的智慧；  
﹡对进步慢的儿童要有无止境的耐心 ；  
﹡在观察的同时耐心等待，充满乐趣执着地观察儿童 。  
蒙台梭利教具  
蒙台梭利教育的教具最大特点，在于孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识 。蒙台梭利教具主要分为6大领域：感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具 。通过调查显示，最经典的教具为感官教育教具部分，有插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、红棒等 。  
最受中国家长推崇的是数学教育教具，有数字与筹码、数棒、纺锤棒箱、彩色串珠等 。  
蒙氏教育的现状  
目前，在北京、上海、杭州等大中城市有多家培训机构及幼儿园采用蒙氏教学法 。教育专家指出，要将有百年历史的蒙台梭利教学法真正发扬光大，就必须取其精髓，将蒙氏教学法与本土实际情况、幼儿实际情况相结合，与时代的发展相结合，只有这样，才能取其“精”，学其“精”，将蒙台梭利教学法的精神发挥到实处 。  
【蒙氏教育：让孩子自主学习】本文

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