三、放松活动  
1、青蛙妈妈：宝宝们 ， 我们刚才在小路上行走过了 ， 也开过火车 ， 又舞过长龙 ， 和游泳圈一起玩得真开心 ， 也很累 。来 ， 让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作）  
2、青蛙妈妈：作观天气状 ， 哎呀 ， 天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“下雨”音乐 ， 小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家 。）  
（评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用 ， 既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣 。幼儿听到“雨声”都帮着 “青蛙妈妈”抬泳圈 ， 忙得不亦乐乎 。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点 。）  
活动反思：  
在这一活动中 ， 孩子们都十分投入 ， 因为这是一个来源于他们自身兴趣的活动 。在实施过程中 ， 教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动 ， 没有过多地对他们的活动进行干预 ， 而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情 ， 幼儿通过自己的大胆尝试 ， 初步感受到游泳圈的不同玩法 ， 激发了幼儿对体育活动的兴趣 ， 发展了动作协调性 。  
在自由玩圈时 ， 教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定 ， 从而使幼儿主动性发挥到了极至 。最后 ， 教师采用“下雨了”结束教学活动 ， 既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣 。整个活动改变了以往一板一眼 ， 照搬教材的状况 ， 每个幼儿在活动中都大胆探索 ， 积极投入 ， 每个人都有了不同程度的收获 。  
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