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大班健康活动多喝水身体好教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，延伸活动，教学反思等内容，知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝，懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看多喝水身体好教案吧 。  
【附教学反思 大班健康活动教案：多喝水身体好教案】活动设计背景  
喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分 。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动 。  
活动目标  
1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝 。  
2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水 。  
3. 初步了解健康的小常识 。  
4. 初步了解预防疾病的方法 。  
5. 知道人体需要各种不同的营养 。  
教学重点、难点  
1、 养成健康饮水好习惯 。  
2、少喝饮料 。  
活动准备  
1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯） 。  
2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水 。  
活动过程  
1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用 。  
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适 。  
（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水 。）  
（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果 。  
师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗？  
师：原来，萝卜没有水喝就会枯死 。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大 。  
2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝 。  
（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水 。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水 。  
（2）了解有些水不能喝 。  
出示图片：井水、自来水、池塘水 。师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝 。  
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品 。  
饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的 。  
4、评选“喝水小宝宝”  
延伸活动：  
1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边 。  
2、 家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯 。  
教学反思  
本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适 。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性 。  
第三，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料 。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿 。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程 。  

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