4 - 3,7 - 6,2+7．厨样还可以编成：  
7- 5+2 - 1+5+3 等等 。  
1、幼儿分组尝试编式题 。  
2、小组相互交换式题并进行破译 。  
3、请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上 。  
4 、小朋友还可以通过解电话号码解开爸爸妈妈的手机号，回家让爸爸妈妈帮忙试一下，好吗？  
教学反思  
1、 首先我感觉这一节课在孩子的认知上没有做到位，应该先让孩子认一遍数字，然后再进行加减法的运用，也许一些孩子会忘记一些数字，以后再做这节课的时候，我一定会注意的 。  
2、 时间安排上，应该让大多数孩子进行尝试，这样也许会更好 。  
3、 如果是做公开课，可以让和别的老师进行交流，这样效果会好一些 。  

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