“河的对岸称为上塘 ， 河的这岸称为下塘 。”  
“连接小河两岸的是一座座的小石桥 ， 栏杆用石头雕成一朵朵荷花 ， 桥面中间雕刻的一条盘龙就像真的一样 。”  
参观后回园 ， 幼儿意犹未尽 。他们从老建筑上知道了许多知识 ， 但同时也涌现出更多的问题：“现在河里的大木船都看不见了 ， 只剩下几条小船在捕鱼了 ， 这是为什么呢？”“老房子里没有自来水 ， 那烧饭、洗衣怎么办呢？”“这些老房子的年龄有多大了？”于是 ， 我们组织幼儿围绕这些问题进行了一次集中讨论 。  
幼儿发言踊跃 ， 就连平时不太爱说话的佳仪、紫恰也积极参与到交流中来 。通过这次活动 ， 幼儿对家乡老建筑的探索兴趣更浓厚了 。  
活动二：我眼中的老建筑  
为了让幼儿充分表达对家乡老建筑的认识和情感 ， 我们组织了一次以艺术表现为主要形式的活动 。我们投放了多种材料 ， 如颜料、蜡笔、记号笔、旧报纸和各种树叶等 ， 让幼儿尽情地表现出他们眼中的家乡老建筑的风貌 。  
活动前 ， 我们首先展示了幼儿参观家乡老建筑活动时的照片 ， 唤起大家对参观活动的记忆 。接着让幼儿自己选择材料表达和表现他们眼中的老建筑 。在活动中 ， 有的幼儿拿起画笔 ， 有的则选择剪剪贴贴 ， 很快 ， 一幅幅江南美景通过幼儿的手展现在大家的眼前 。  
幼儿的表现大大出乎我们的意料 ， 尤其是他们不仅以画的形式 ， 还为画配上自己的解说 ， 生动地记录了他们对老建筑的充满童真的理解 。  
现在 ， “家乡的老建筑”已成为我园的传统活动 。同时 ， 在实践中 ， 我们也对二期课改提出的“要根据幼儿园的实际情况 ， 创造性地使用新教材 ， 形成既符合时代发展要求 ， 又富有本土文化特色 ， 适合幼儿发展需要的园本课程”的要求有了深切的理解 。  
活动反思：  
在交流评议中 ， 教师鼓励幼儿细致观察 ， 即不单纯追求幼儿掌握美术知识与技巧 ， 更重要的是培养幼儿基本的艺术态度 。  
【附教学反思 大班主题活动教案：家乡的老建筑教案】『ｗＷＷ.3ｍama.com①独家♂使用 ， 转载请联系网站管理人员！』  

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