文章插图  
小班数学活动喂娃娃教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，通过喂娃娃主题活动，让幼儿体验独立进餐与分享的快乐，学习儿歌《喂娃娃》，学会正确的吃饭方法，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看喂娃娃教案吧 。  
活动设计背景  
“办家家”是幼儿爱玩的游戏，最近我时常发现我班小朋友经常三个人在一起玩“办家家”游戏 。于是，我借此机会组织一次“喂娃娃”主题活动，幼儿可以亲自动手喂娃娃，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值 。在动手喂娃娃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养幼儿的合作意识，让幼儿在快乐中学习和成长 。  
活动目标  
1、通过喂娃娃主题活动，让幼儿体验独立进餐与分享的快乐 。  
2、学习儿歌《喂娃娃》，学会正确的吃饭方法 。  
3、通过游戏《办家家》，让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性 。培养幼儿合作的能力 。  
4、教育幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会用自己的手绢擦嘴的好习惯 。  
5、教育幼儿自己能做的事情自己做 。  
教学重点、难点  
让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性 。  
活动准备  
1、物质准备：  
（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分别装在碗里；手绢若干 。  
（2）幼儿进餐图片或录像带（一个是幼儿独自吃饭的；一个是大人喂饭的） 。  
2、经验准备：  
学习歌曲《办家家》,欣赏儿歌《喂娃娃》；  
活动过程：  
一、律动：《我们大家做得好》；集中幼儿注意力 。  
拍拍小手点点头，  
拍拍小手叉好腰，  
我把小手举起来，  
我们大家做得好！  
二、与幼儿谈话，引出活动主题；  
小朋友，谁愿意勇敢的告诉老师，在家里吃饭的时候，你是自己吃呢？还是让大人喂？（幼儿纷纷回答老师提出的问题）  
小朋友可真棒，是啊！我们都已经上幼儿园了，自己能做的事情，就得自己来做，不给大人添麻烦，这才是乖孩子呢！（出示瓶娃娃），看！老师今天带来了许多瓶娃娃，他们的肚子饿了，我们怎样帮助他们呢？（幼儿说出解决的办法——喂娃娃） 。  
三、教师示范正确拿勺喂娃娃的方法 。  
1、学习儿歌《喂娃娃》：小小手，真灵巧，  
三个指头捏小勺，  
轻轻舀，慢慢送，  
我的本领真不小 。  
2、教师示范喂娃娃，幼儿朗诵儿歌，学习正确拿勺方法 。  
四、幼儿小组合作；  
1、老师这里还有许多肚子饿的瓶娃娃，小朋友快帮帮忙，喂饱它们吧 。  
2、游戏：办家家 。  
幼儿自由结伴，两人合作，一个做爸爸，一个做妈妈共同来喂娃娃，培养幼儿的合作精神 。  
（1）复习歌曲《办家家》 。在唱歌之前，教育幼儿养成饭前洗手的好习惯 。  
（2）游戏规则：两人合作，边喂娃娃边说儿歌 。训练幼儿正确拿勺，将米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此过程中，重点指导能力弱的幼儿正确使用勺子盛东西 。  
五、对幼儿进行健康教育 。  
1、小朋友，娃娃都吃饱了，快用手绢把它的嘴擦干净吧！  
2、小朋友们可真能干，我们一起带着瓶娃娃按顺序去漱口吧！

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