小结：引导幼儿探索发现只有画面产生凹凸不平时才能拓印的，树叶可以拓印  
出来，拓印的时候，要把上下两张纸固定好 。  
7.幼儿根据刚才的发现，再次进行拓印画的尝试 。  
8.展览、欣赏各自拓印画的作品，分享、尝试探索拓印画带来的快乐 。  
延伸活动  
下节课也可以提供不同的拓印工具（颜料、油画棒、铅笔、水笔等）和不同纸质的纸张 。引导幼儿探索什么材料拓印的清楚，也可以选择树皮、轮胎、布条、不同粗糙程度的墙面等一些其他有纹路便于拓印的东西 。由拓印引发幼儿对不同物质的表面机理的关注兴趣 。  
教学反思  
整个活动幼儿们的参与性都是很强的，掌握了一定的捏贴技巧，在拓印的过程中，充分发挥了他们的想象力，制作出了各种形态与颜色的树叶拓印，而且能积极的与教师配合探索拓印的方法 。  

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