准备工具:一些水果和蔬菜,以及纸币卡片

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图片来源:科学家庭育儿原创
选择“商品”时,注意要选一些宝宝常见的 。
宝宝对买卖游戏很有兴趣,抓住这一点,让宝宝多多说出想买的东西,不仅会让他们有满足感,也能提高宝宝的语言能力 。
? 认职业(19-24个月)
到了这一年纪,也该有点“职业规划”了!
引导宝宝说出图中人物从事的工作,再将人物与工作中使用的交通工具连线;

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顺便和宝宝聊一聊爸爸妈妈的工作,有意无意的输出点知识和经验 。
? 2-3岁,一起创造
到了2、3岁,就别把娃当个“小孩子”了,不然很可能——
利用宝宝的创造力,和娃一起“自制”玩具,是个“玩与学”双赢的好办法!
◆ 自制“动物园”

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将简单的英文单词“埋”在其中,从“制”到“游览”,不仅锻炼娃的动手能力,还会激发娃各种各样的“脑洞” 。
◆ 自制“贴画”

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和宝宝一起勾画些“图样”,再剪下来,贴成一个图案,给家添点“颜色”!
◆ 自制“玩具”
某音上,有很多自制玩具的教程,和宝宝一起做个“坦克”或玩具车,能很好激发宝宝对形状、颜色的探索欲望,提高动手能力!
也许很多爸妈会觉得,这也太麻烦了!
科大大想说,没有哪种教育是简单的,想要给宝宝做好早教,就必须付出时间和精力!
放下手机,多陪陪孩子,这比把孩子“托付”给早教班更有用 。
而且,宝爸妈有没有过这种感觉?娃一下就长大了,真正陪在孩子身边的时间其实真没几年!
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