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静源高方  
1、兴趣引导找方法。家长希望孩子“全面发展”的心情可以理解，在选择报班的时候就需要火眼金睛。是以发展能力为主还是以兴趣引导为主?这一点好好想清楚。就萧萧的情况看，他需要的是兴趣导向的班，老师的态度和方向都是往兴趣发展的角度上引导的。  
2、区分“真的”不感兴趣。萧萧上小提琴课的时候，老师发现他对声音不够敏感，没有明显的区分度。阅读五线谱的能力也不够。尽管这位小提琴老师很是鼓励他，不过他自己无法获得成就感，觉得自己不适合小提琴。  
3、懂得“有所取舍”。其实能力的均衡发展也是有很多选择的，孩子的时间也是有限的，除了音乐艺术和绘画艺术，还有很多其他的艺术门类。比如机器人和航模，可以充分调动孩子喜欢乐高的天性，去选择适合孩子年龄和兴趣的班，效果一定会事半功倍。孩子开心，家长高兴。  

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