心理学：合理的正强化与奖惩能够纠正儿童的行为问题( 三 )
儿童活动过多或行为不当时 ， 立即给予提醒和警告 ， 但不能使其难堪 ， 以免产生抗拒或自暴自弃的态度 ， 表现良好时 ， 及时给予表扬和鼓励 。 虽然有时惩罚是不可避免的 ， 但是鼓励应该大大多余惩罚 。
既要适当安排和鼓励儿童从事需要较多活动的教学内容 ， 如体育活动、劳技课、小制作、公益活动等 ， 也要鼓励儿童从事需要安静长久思考或具有挑战性的活动 ， 锻炼儿童的毅力和自我控制能力 。 
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定期和家长保持联系 ， 和家长一道教育和辅导儿童的活动过多 。
【心理学：合理的正强化与奖惩能够纠正儿童的行为问题】对于活动过多、比较严重的儿童 ， 要利用各种行为矫正的办法 。 如通过观察首先确定儿童行为活动的现有水平和程度 ， 了解“基线”；然后和儿童一道制定行为改变的计划 ， 利用奖励和惩罚等措施逐渐降低儿童的消极的活动量 。
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