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小班社会活动排队教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，记住自己的学号，会按自己的学号排队，学会按教师的口令进行排队，要安静和速度快，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看排队教案吧 。  
活动目标  
1、记住自己的学号，会按自己的学号排队 。  
2、学会按教师的口令进行排队，要安静和速度快 。  
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。  
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。  
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合 。  
活动准备  
每人一张学号卡  
活动过程  
一、数一数  
【附教学反思 小班社会活动教案：排队教案】1、幼儿和老师一起来数数 。  
2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿，从1数到我们的学号30 。  
二、认识学号  
1、让幼儿们来认识自己的学号 。  
2、自己说说学号是多少？  
3、找自己的学号的座位 。  
三、分组排队  
1、按照老师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推 。  
2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队 。  
四、比一比  
1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛 。  
2、看看哪对排组排得既快又准，还很安静 。  
五、小结  
1、教师对红、黄、蓝三队进行点评 。  
2、让幼儿说说本节课学会了什么 。  
活动反思  
在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号，在幼儿有初步的基本上都已经认识，也能说出自己的学号是多少了 。对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜欢排在前面 。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿认识分组，也让幼儿们练习了多次，再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿，最后通过小竞赛来激励，以达到更好的效果 。  

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