（修改：在这个环节中 ， 我们把纸这个展示材料进行替换 ， 想把这个螃蟹进行倒映在大的铅画纸上 ， 并且纸上画有阳澄湖的背景图 ， ）  
四、幼儿创作 ， 引导幼儿用不同的颜色来拓印刻画 。  
1.老师鼓励幼儿大胆刻画 。  
2.幼儿自由选择颜色拓印自己的刻画 。（放悠远、神秘的背景音乐）  
五、 将自己的作品展示出来 ， 互相欣赏！  
（调整：展示作品是就直接把画幼儿阳澄湖的背景铅画纸展示即可了 ， 这样可能显得比较大气 。）  
活动延伸：  
【附教学反思 中班美术活动教案：有趣的刻画教案】师：现在的人们也运用了这个技术 ， 我们现在会刻在核桃上 ， 变成艺术品 ， 有的刻在竹筒上 ， 有的刻在了玻璃上 ， 还有的刻在玉器上供人家观赏 ， 我们这项艺术已经走向世界 ， 让我们这代再传承下去吧！  
活动反思：  
在这个活动中 ， 由于是请的中班幼儿 ， 所以在操作过程中有点困难 ， 运用刻刀这个工具进行刻 ， 都刻的不深 ， 轮廓不清晰 ， 所以导致最后的拓印的效果图并不理想 ， 都比较模糊 ， 所以中班幼儿改为大班幼儿 。在主题上我们把螃蟹刻画作为重点 ， 把认识“石刻画 ， 以及石刻画的来源”部分全部删去 ， 直接让幼儿学习认识泥刻画 ——螃蟹 ， 所以导致目标全部进行了修改 。  
本*文①来源 ， 未经同意不得转载！  

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