幼：生活在水里、河里 。  
2、师：它们出生的时候是什么样子的？  
幼：小小的，像个小不点鱼 。  
3、师：鲫鱼吃什么？  
幼：吃鱼饲料、吃河里的小虾 。  
师：到底是不是像你们说的那样，我们一起来看一看 。  
4、教师边播放幻灯片边解说鲫鱼的生活习性 。  
教师解说词：  
在水平如镜的池塘里，在水波荡漾的小溪边、河涧里，生活着一群可爱的鲫鱼，当春暖花开的时候，鲫鱼妈妈在水底里产下了一枚枚晶莹剔透的鱼卵，水波轻抚鱼卵慢慢地在蠕动着 。瞧！小鱼孵化了出来，鱼群们在水里地嬉戏着，打闹着，它们品尝着美味的鱼虫、小螺、小虾和那水底里不知名的水草 。  
鲫鱼一天天地长大了，它们在水底里幸福快乐地生活着 。  
六、自由结束 。  
师：其实鱼的种类很多，它们含有很丰富的营养，多吃鱼对我们的身体是很有好处的 。鱼还有许多的秘密，下一次活动我们再一起来发现这些秘密吧 。  
活动反思：  
本次教学活动“认识鲫鱼”结束后，我进行了深刻的反思 。首先，从选材、设计、准备到教学，虽然我能根据本班幼儿的实际情况和兴趣需要出发，详细地考虑了各个方面可能会出现的问题 。  
一个成功的教学活动，离不开教师对每个环节的精心设计与考虑 。从幼儿的兴趣和实际情况出发，使每个幼儿都能得到不同程度的发展 。如：  
在第二、五环节中，我出示幻灯鲫鱼结构图和有关于鱼的生活习性PPT，让幼儿更直观地观察到鲫鱼的外形特征和生长过程，大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性同时也增强了幼儿探索的兴趣 。  

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