中班数学认识数字9教案主要包含了活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程等内容 ， 认识数字9 ， 感知9的形成和实际意义 ， 能将数字9与相应的实物进行匹配 ， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课 ， 快来看看认识数字9教案吧 。  
活动目标：  
1、认识数字9 ， 感知9的形成和实际意义 。  
2、能将数字9与相应的实物进行匹配 。  
【中班数学认识数字9教案】3、发展幼儿逻辑思维能力 。  
4、引导幼儿积极与材料互动 ， 体验数学活动的乐趣 。  
5、引发幼儿学习的兴趣 。  
活动准备：  
1、教具：主题图两幅 ， 操作图两幅 ， 5--9的数字卡片 。  
2、学具：操作材料 。  
活动过程：  
探究活动  
1 、感知9的形成 。出示主题图一："图上有几匹马？用数字几表示？"教师再添上一匹 ， "现在是几匹马？用数字几表示？"出示数字9 ， "看9像什么？它跟几长的像？"引导幼儿比较9和6的区别 。  
说说9还可以表示什么？  
2 、 出示主题图二 。"图上有什么？有什么？还有什么？它们是由哪些图形组合出来的？各有几个？用数字几表示？"（8个三角形 ， 8个圆形 ， 8个长方形 。用数字8 表示 。）教师再添上一棵树 ， 一只蝴蝶 ， "现在图上的实物能用8表示吗？为什么？说说9是怎样形成的？"引导幼儿说出8添上1是9 。  
3 、 出示5--9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列 ， 边排边讲述 ， 启发幼儿说说为什么让5排在最前面？  
幼儿操作练习 。  
1数数小鸡有几只 ， 把表示小鸡数量的数字圈起来 。  
2将数字与相应数量的实物画线连起来 。  
评议活动：幼儿讲讲自己操作中的发现 。  
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