8、读完了诗歌 ， 现在你知道了什么？  
三、老师小结 。  
农民伯伯这么辛苦 ， 在我们身边这么多人都很辛苦 ， 我们应该怎么做呀？（教育幼儿要从小爱惜粮食 ， 尊重别人的劳动成果 。）  
教学反思  
1、本次活动由flash动画导入 ， 引出主题 。然后朗读古诗理解诗意 ， 教育幼儿要从小爱惜粮食 ， 尊重别人的劳动成果 。  
在这一过程中借助画面、想象等手段 ， 知道古诗的大概意思 ， 让孩子们找到共鸣 ， 并抓住了诗眼“辛苦”二字 ， 通过唤醒孩子的生活经验来品诗中之情 ， 让幼儿懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的 ， 来之不易 ， 激起孩子对农民的热爱尊重之情 ， 达到了预期目的 。  
2、创设情境 ， 激发孩子的兴趣 。“兴趣是学习的源动力 。”我将flash动画引入活动 ， 吸引孩子的注意力 ， 很自然的把他们带入学古诗的状态 。在理解诗歌大意的过程中 ， flash动画让孩子有了直观的印象 ， 很好的帮助他们表情达意 。  
3、注重孩子语言表达能力的训练 。活动中 ， 我引导孩子勇于表达：观察画面 ， 说出自己看到的 ， 读读古诗 ， 说出自己想到的 。并给孩子自由发挥的空间 ， 让孩子在同伴间相互学习 ， 鼓励他们在同伴间相互讲解 ， 为他们营造一个自由发挥 ， 宽松的语言交流空间 ， 孩子们在一起相互讨论相互交流 ， 相互欣赏 ， 提高了语言表达的能力 。  
【附教学反思 大班社会活动教案：《悯农》教案】『

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