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大班美术活动小木匠学本领（刮蜡画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐，通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小木匠学本领（刮蜡画）教案吧 。  
活动目标  
1．模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐 。  
2．通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力 。  
3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识 。  
4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 。  
5．培养幼儿的技巧和艺术气质 。  
活动准备  
1．欣赏艺术作品：克利的画 。  
2．木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒 。  
活动过程  
一、谈话导入  
我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么？  
二、欣赏讨论  
1．现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库 。  
2．欣赏艺术作品：  
找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么 。  
3．大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o"分辨大木匠找的是哪一块木头 。  
4．大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父 。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家 。  
【刮蜡画 大班美术活动小木匠学本领教案反思】5．欣赏木质雕刻品，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品 。  
二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家  
1．在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形 。  
2．旋转四个方向，想象它们像什么 。  
3．选取平时最少画的图像，在上面添画少许特征 。  
四、创造表现  
1．用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化，尽可能稍大些，构成不规则图形 。  
2．转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征 。  
3．用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二  
4．选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色 。  
五、交流欣赏  
一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次没有猜对，则请作者介绍 。  
活动反思  
这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果 。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧方法 。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其兴趣，并培养幼儿发现美和感受美的能力 。  
此

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