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中班主题活动有趣的车标志教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解各种车的不同标志，感知数字在生活中的重要，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看有趣的车标志教案吧 。  
活动目标：  
1、了解各种车的不同标志 。  
2、感知数字在生活中的重要 。  
3、尝试设计汽车标志 。  
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。  
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。  
活动准备：  
各种汽车品牌标志图片、参观停车场的照片、两张不同号码的车牌 。  
【附教学反思 中班主题活动教案：有趣的车标志教案】活动过程：  
1、交流发现：  
引导幼儿回忆参观停车场的情景，启发幼儿想一想、说一说自己有哪些有趣的发现 。启发幼儿谈论车的品牌与对车的发现 。  
2、认识标志和车牌号：  
出示各品牌汽车的标志图片和不同的车牌号，引导幼儿辨认各种汽车的标志和车牌号；  
鼓励幼儿大胆想象并表述这些标志像什么？  
教师进行提炼总结，让幼儿知道车的标志是一种品牌的象征，而车牌号则像人的名字，是每部车特有的代号 。  
3、设计标志和车牌号：  
引导幼儿观察自己的玩具汽车，启发幼儿谈论：想给自己的汽车设计什么样的标志 。  
提供美工材料，引导幼儿根据自己的构想，设计出汽车的标志及车牌号  
4、分享交流：  
展示幼儿作品，引导幼儿互相观赏 。  
活动反思：  
孩子们平常就对车的标志很感兴趣，总是谈论着自己认识的车标是什么样的，是什么牌子的？孩子们对一些常见的汽车标志几乎都认识，能很快的辨认外形特征，说出名称，但孩子们对车标背后的品牌故事并不了解，通过本次活动，孩子们对车标的含义有了进一步的认识，这为第三个设计车标环节奠定了基础 。因为了解了车标的意义，孩子们在设计车标时也能考虑到这些因素，因而设计出的车标造型各异，还能说出其中的寓意 。  
本次活动的效果还是不错的 。  
第二阶段：车和我们的生活  
活动一：特殊车的作用  
活动二：我知道的交通安全标志  
活动三：我会设计交通标志  
活动四：交警叔叔来上课  
第二阶段：车和我们的生活  

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