教师带领幼儿边念诗歌,边看图片 。(教师注意放慢速度)  
师:刚才我们把盘子都装满了，我们再来看着盘子一起说一说 。（评析：  
这一环节起到巩固的作用，使幼儿更深一层理解，学习诗歌 。）  
三、幼儿操作  
【中班语言秋天果子多教案反思】师：刚才我们那个游戏好玩吗？你们想不想也来试试 。把手中的水果图片按照诗歌内容，边说诗歌，边贴到大盘子里 。（这个步骤由幼儿来完成）  
师:那我们现在就去试试吧！(幼儿边操作边念诗歌)（评析：  
这一环节是本次活动的重点部分，通过让幼儿的操作，学会边手工粘贴边念儿歌的形式，感受活动的乐趣 。）  
四、送果子  
师：果子现在已经装到秋天这个大盘子里了“我们现在就把盘子送给客人老师好吗？小朋友们送的时候要记得说诗歌哦 。”（评析：此环节使师幼儿互动达到**，，同时加深了幼儿在活动中的兴趣 。）  
活动反思：  
在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节 。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌 。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌 。  
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