文章插图  
大班音乐活动《小白兔》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子，在歌舞中培养了学习兴趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《小白兔》教案吧 。  
活动设计背景  
这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子 。  
活动目标  
1、知识目标：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子 。  
2、能力目标：在歌舞中培养了学习兴趣 。  
3、情感目标：小朋友们更加热爱生活及小动物 。  
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
教学重点、难点  
培养学生的开放性和主动性 。  
活动准备  
大屏幕 头饰  
活动过程  
一 、谈话导入：小朋友们都喜欢什么小动物呀！老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的？学生进行描述（学生拿头饰进行描述） 。  
二、幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰拿出来，并问学生谁和老师的一样（小白兔） 。  
三、①大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读 。  
小白兔白又白，两只耳朵竖起来 。  
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱 。  
②分组读、男女生分读、拍手读 。  
③熟读后教师带大家领跳这首儿歌（把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上） 。  
四、小结：我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗？  
五、活动延伸：把这首儿歌教给家长 。  
教学反思  
通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性 。学生对活动课产生了浓厚的兴 。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高 。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示 。  
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