教学反思
整个活动各环节清晰，目标层层深入，幼儿参与活动的积极性非常高 。教师在活动中的具有指导者、引领者、材料提供者等多种身份 。幼儿在活动中有充分自主探索的机会，他们在制作弹簧宝宝的过程中自然的了解了弹簧的特性，同时又在自己的作品中得到艺术的体验，真正做到了玩中学、学中玩 。
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