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小班语言活动云朵棉花糖教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学重难点，教学方法与手段，教学过程，教学反思等内容，初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容，欢听故事，能投入故事情节之中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看云朵棉花糖教案吧 。
教学目标：
1.初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容 。
2.喜欢听故事，能投入故事情节之中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐 。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。
4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节 。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理 。
教学准备：
1.电脑、电视机 。
2.教学课件 。
教学重难点：
重点：初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容 。
难点：投入故事情节中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐 。
教学方法与手段：
多媒体辅助教学法、提问法、谈话讨论法、操作法
教学过程：
一、开始部分
1.棉花糖导入，激发兴趣 。
师：小朋友们，今天我带来了一样很好吃的东西，看看是什么？师：嗯是棉花糖，棉花糖看上去像什么呀？ 引导幼儿自由讲述 。
二、基本部分
1.教师讲述故事 。
师：关于棉花糖还有一个非常有趣的故事呢 。
2.引导幼儿回忆故事内容 。
师：孩子们，你们还记得故事里三只老鼠叫什么名字吗？
提问：最胖最大的老鼠叫什么呀？那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？
师：
有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来 。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软，鼠小小抱着云朵给鼠老二看 。
提问：哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?（引导幼儿自由讲述）
师：鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看 。哎，鼠老大想把白云做什么呀？棉袄是什么时候穿的衣服啊?那穿上白云做的棉袄感觉怎么样?（播放音频） 师：那你们猜猜看鼠小小它想把云朵做成什么？（播放音频）
3.体验故事情节 。
师：
三只小老鼠把白云拿到了草地上，他们在白云里加了许多水果，哎，他们加了哪些水果呀？引导幼儿自由讲述 。
师：那除了这些水果，还可以加一些什么水果？
师：小老鼠在白云里加了那么多的水果，嗯，水果味的云朵棉花糖做好了 。散发出一阵阵的香味香味飘到了树林里，小动物们都来了 。看看都来了哪些小动物？（小猫、小熊、小猪、小猴子、小兔子）
师：嗯，什么东西这么香啊，原来是云朵棉花糖啊 。
师：这么多的小动物朋友都来了，闻到了棉花糖的味道，他们都想干嘛？（他们都想吃棉花糖呀）那么，你们猜一猜三只小老鼠会怎么做呢?（分给小动物们吃）
三、结束部分
1.学说“xx，我请你吃棉花糖 。”师：我们来听听看小老鼠是怎么说的 。小老鼠跟你们想的一样哎，小老鼠说：请大家一起吃吧 。于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊，请你吃棉花糖 。”
师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起分棉花糖啊？分的时候别忘了要像小老鼠一样说一句好听的话哦 。
【小班语言活动云朵棉花糖教案反思】
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