中班主题活动“小物品 大爱心”义卖教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动要求，活动过程，活动延伸，活动资源等内容，丰富角色体验，学习买卖，丰富语言表达及社会交往，萌发关心他人、爱护他人的情感，体验奉献带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看“小物品 大爱心”义卖教案吧 。  
设计意图：  
有一天王九朝带来了家中不玩的废旧玩具，其他的孩子都当作宝贝似的玩，针对这一情况我和孩子们一起聊了起来，“你们家的废旧玩具多吗？你还喜欢玩吗？如果你不想玩了，怎么办呢？”孩子们七嘴八舌的讨论起来，有的说可以送给好朋友，有的说可以带到教室里和大家分享，有一个孩子说我们可以卖给其他班级的孩子啊！  
这个提议立刻引起了其他孩子的兴趣，接下来孩子们还就怎么卖进行了热烈的讨论 。结合孩子们的兴趣点，我们就生成了“小物品大爱心”义卖活动，并得到了家长的热烈拥护 。  
幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，此次玩具义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐，学习买卖，锻炼孩子的语言表达及社会交往能力 。  
活动目标：  
1.丰富角色体验，学习买卖，丰富语言表达及社会交往 。  
2.萌发关心他人、爱护他人的情感，体验奉献带来的快乐 。  
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦 。  
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。  
活动准备：  
1.11月28日，发出活动倡议书 。通过微信群、黑板向家长宣传义卖活动，征求家长意见，并利用孩子放学时间召开家长会，得到了家长的积极支持 。  
2.11月28—11月30，各班准备义卖物品 。  
11月30日，幼儿商定义卖物品价格，并贴好标签，要求价格合理 。  
3.各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、导购员、收银员等 。  
4.自制海报、班牌、横幅、爱心款，准备地垫、摄像机等 。  
活动要求：  
1.中班部分幼儿捐赠物品，带好钱币自主参加义卖活动，邀请家长共同参与义卖活动；全园幼儿可参加中班组的义卖活动；各班家委会成员协助捐赠义卖活动 。  
2.每班设立一个展台,并给自己的展台起个名称:如“阳光小铺，爱心义卖”等 。  
3.义卖物品要求:  
（1)所有物品要求质量完好，必须保持八成新 。  
（2)可以是用过的图书、玩具及多余的小饰品等 。  
（3)义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场 。  
（4)每位幼儿准备1-2件义卖物品，义卖物品需经家长同意 。  
活动过程：  
（一）发动宣传，表明意义  
向全园家长和孩子发出倡议，让他们了解此次活动的流程及意义 。  
（二）交流讨论，萌发需求  
和幼儿一起商讨活动的细节（卖什么、怎么卖、卖来的钱可以干什么） 。  
1．卖什么？  
师：“小朋友们，你们想在这次义卖活动时卖什么？如果你来买，你想买什么？”  
2．怎么卖？  
师：“小朋友们，你准备怎么卖这些物品？（搭个柜台，摆成地摊，标上价格，要大声吆喝吸引大家来买，要有导购员、收银员）

• 14岁女孩身高直冲175厘米，儿科医生：3样食物是“长高王”，可敞开吃
• 孩子若有这“3个特征”，多半是潜在的学霸，即使贪玩也没关系
• 宝宝眼睛有这些“特点”，长大后智商更高，你家娃中了吗？
• 孩子“阳了”不要慌，牢记：“4多喝，2多吃，做1事”，助力恢复
• “经常被抱”和“不常被抱”的孩子，长大后几个方面差距比较明显
• 带“亲孙”和“外孙”，哪个到头来是一场空？过来人的话很现实
• “老大傻，老二精”，出生顺序决定孩子智商？看看心理学如何解释
• 幼儿园大班和中班每天的饭菜量是多少 公立幼儿园一周食谱表
• 真的有天性凉薄的孩子吗？妈妈：“等病好了，孩子也打算不要了”
• 一寸光阴一寸金|著名的劝学诗一寸光阴一寸金原诗上一句是 蚂蚁庄园12月23日答案