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小班科学活动红色和黄色（颜色分类）教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类，让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看红色和黄色（颜色分类）教案吧 。  
教学目标：  
1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类 。  
2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow” 。  
3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力 。  
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。  
5、激发幼儿对科学活动的兴趣 。  
教学准备：  
1、苹果、梨实物若干 。  
2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同） 。  
3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张 。  
4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干 。  
教学过程：  
1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好 。  
2、基本部分：  
1）引入部分： 组织游戏：苹果雪梨来做客 。  
【颜色分类 小班科学活动红色和黄色教案反思】请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨 。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）  
2）巩固对红色、黄色的认识，培养幼儿的反应能力 。  
A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么 。  
B、游戏：请幼儿听口令出示卡片 。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片 。  
3）学习简单的颜色分类 。培养幼儿的颜色辨别能力 。  
A、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话 。  
B、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了 。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家 。  
C、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处 。  
4、结束部分：  
“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐 。  
5、课后延伸；  
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个老师 。  
教学反思：  
1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力 。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程 。  
2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程 。  

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