文章插图  
中班音乐活动秋天教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验歌词的意味，有感情的学唱歌，乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看秋天教案吧 。  
活动目标：  
1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌 。  
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象 。  
3、感受音乐带来的乐趣 。  
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
活动准备：  
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个 。  
活动过程：  
一、 欣赏秋景、感受秋天 。  
1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么 。  
“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”  
“你们都看到了什么”  
“这都是在告诉我们什么季节来了？”  
二、幼儿倾听歌曲 。  
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!  
1、播放音乐 。  
“刚才歌词里说了什么？”（树叶）  
“树叶怎么样？”（在飞）  
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子 。并及时给予表扬 。  
三、播放PPT  
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？  
1、出示PPT 。  
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了 。）  
“叶子是怎样掉下来的”  
2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作 。  
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学 。  
（教师及时进行评价，鼓励 。）  
四、播放第二遍音乐 。  
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”  
1、变树叶  
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”  
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子 。  
3、播放第三遍音乐 。  
幼儿一起拿着手中的叶子跳舞 。  
“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”  
（引导幼儿边唱边跳）  
五、打扮树妈妈  
1、情境表演  
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈 。咦，听一听，谁在哭呀？  
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”  
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家 。  
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”  
活动反思：  
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的 。这就是音乐独有的特殊表现手段 。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣 。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐 。  
【附教学反思 中班音乐活动教案：秋天教案】不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编 。反而在歌词上没有达到理想的效果 。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路 。

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