中班科学活动有籽和无籽的瓜果教案反思

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中班科学活动有籽和无籽的瓜果教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道水果分有籽和无籽两种，知道籽是种子的一种，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有籽和无籽的瓜果教案吧。
活动目标：
1、知道水果分有籽和无籽两种。
2、知道籽是种子的一种。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动重点：
了解有籽和无籽的水果
活动准备：
1、有籽和无籽的水果。
2、水果去皮放上牙签装盘。
3、水果小图片。
活动过程：
1、水果品尝会：
幼儿分别拿一块水果品尝
——“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？”
请幼儿将籽放在自己的盘子里。
幼儿互相观察面前的盘子：
——“为什么有的小朋友的盘子里有籽，有的没有？”
小结：水果有有籽的和无籽的。
2、观察有籽和无籽的西瓜：
观察两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？
切开西瓜幼儿观察，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只是白色的、软软的，感觉不到。）
尝尝两种西瓜的味道。
讨论：
——“你喜欢吃哪种西瓜？为什么？”
“你还吃过哪些水果没有籽的？”
3、幼儿每人拿一张水果卡片。
按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。
活动反思：
【中班科学活动有籽和无籽的瓜果教案反思】在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平时幼儿能容易接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。

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