大班语言猫医生过河教案反思

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【大班语言猫医生过河教案反思】大班语言猫医生过河教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来，注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看猫医生过河教案吧。
活动目标
1．幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。
2．注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后。
3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备
图片，幼儿画过其中的几种动物，纸，记号笔，蜡笔
活动过程
一. 学习故事
1．教师讲述故事《猫医生过河》
2．提问
1）故事里有谁？
2）出示图片，观察故事所处的背景。
3）猫医生怎么过河的呢？
二．幼儿续编故事并绘画
1．你认为猫医生会怎么过河。
2．请你将猫医生过河的情景画下来。
3．请注意猫医生过河时河边是什么样的，河对岸是什么样的？
4．辅导个别幼儿想象绘画。
三．讲述续编故事，介绍作品
1．你画的猫医生是怎么过河的？你来介绍一下你的画。
2．你喜欢谁的主意？谁的画？为什么？
活动反思
《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾，引导幼儿依据故事的前丰部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。

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