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【附教学反思 大班音乐活动教案:数鸭子教案】大班音乐活动数鸭子教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲,注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一,学习并理解休止符;体会说唱歌曲的节奏美和韵律美,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看数鸭子教案吧 。
活动目标:
1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲,注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一 。
2.学习并理解休止符;体会说唱歌曲的节奏美和韵律美 。
3.积极参与活动,充分享受歌唱活动的快乐 。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
活动准备:
节奏图(下面有马路和小树);画有背景的图片;鸭子小图片若干;数字2.4.6.7.8;移动小鸭子一只;红绿灯;红圈一个(贴在手掌心) 。
活动过程:
1.节奏激趣 。
(1)出示红绿灯:这是什么?分别表示什么意思?小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走?
(2)出示节奏图,学习并理解休止符 。(∣●●●●●∣●● ●●●●∣●● ●● ●●●∣●● ●●●●∣)
教师:我走在马路上,心里真高兴,看到绿灯走走走,看到红灯停下来 。
鸭子边走边叫,怎么叫的?我们看着红绿灯来试试 。
(3)学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣ 。
这里还有一组红绿灯,我们用小鸭的叫声把节奏表现出来 。
创编鸭子的不同叫声,表现节奏 。(咕嘎)
2.“数鸭子”游戏 。
(1)出示图片:今天不光来了一只鸭子,还来了许多鸭子 。我们现在来玩“数鸭子”游戏 。我们先来看图上有什么?
教师:门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子 。幼儿答:
一共有2只;
教师继续问:门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子 。幼儿答:
一共有4只;
教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子,幼儿快速作出反应 。
(2)提炼归纳:老师是怎么问的?数到了几只鸭子?
3.结合节奏图学习说白,提醒幼儿注意休止附 。
4.随琴声学习歌曲演唱部分的前半段 。
5.继续“数鸭子”游戏 。
(1)教师:又有小鸭子游来了,数数有多少?教师快速在图上贴上鸭子,问:现在有几只?
(2)教师轻声哼唱歌曲的后半部分 。
(3)幼儿跟唱歌曲后半部分 。
6.完整学习演唱歌曲 。
7.师幼共同小结歌曲的特点 。
8.师幼共同创编动作,边唱边表演 。
活动延伸:
1.学习二声部演唱,体验和声之美 。在演唱部分的乐句末加上“嘎嘎”,分组演唱 。
2.学习歌曲的第二段 。
3.欣赏其他的说唱歌曲 。
活动反思:
教具设计巧妙,在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境,抽象的休止符用红灯来表示,浅显易掌握;演唱部分的教具是一张背景图,简单的图片实用性强,尤其是教师迅速在图上贴上鸭子,让幼儿快速反应出鸭子数量,在游戏中幼儿轻松理解了歌词 。贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用,有需要特别提醒的地方,教师就及时把红圈亮出来,便于幼儿对停顿的掌握 。
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