如果你能够得到在口吃领域接受过培训的称职的语言病理学家的帮助的话,那你是非常幸运的 。然而,我们的自我矫正计划是基于以下的假设作出的:你没有机会得到这样的专家的帮助 。即使你确实能得到他们的帮助,能否矫治成功基本上还是取决于你自身 。
这并不意味着你应该拒绝别人的帮助,因为你需要别人和你说话,进行持续的练习 。如果你和一个家庭成员或一个好友关系很好,彼此互相信赖,并且你对他很有信心 。他/她会在很多方面给你提供有价值的服务 。
作为一个观察者,这样一个人可以看到或者听到你自己并不清楚的东西 。在你研究你口吃方式的时候(这将在以后讨论),在你遇到困难时,这样的一个朋友也有可能模仿你的口吃方式,帮助你弄清楚你的口吃行为 。
他/她也有可能陪伴你完成某些任务,在你去的成绩的时候赞扬你一下,通过鼓励你继续坚持知道你达到你的目标,给予你精神上的支持 。
2.儿童语言障碍怎么治疗
语言障碍本身不属于疾病,它可能是某些疾病或非病理因素引起的,首先要找到原因,才能找到解决之道 。
儿童语言障碍的表现多种多样,可以大体分为语音的问题和理解表达的问题,造成这些障碍的原因也各不相同 。
从原因上来说,可以分为病理因素和非病理因素,其中有很多疾病或损伤都可能造成语言障碍,比如先天腭裂会造成的上腭的结构不完整,从而造成很多发音动作没有完成的基础,降此之外,脑疾病或损伤、听力障碍、智力认知障碍等等很多病理因素都可能造成语言方面的问题 。
除了病理因素还有很多原因可能对儿童语言发育造成影响,比如语言环境不同程度的缺失会导致不同程度的发音以及理解表达方面的障碍 。
语言障碍的具体表现也和发生原因是分不开的,从发音上来说,比如先天腭裂一般表现为鼻音问题以及某些辅音的问题,听力障碍一般表现为发音含糊不清、声调不明显等方面,而非病理因素造成的功能性构音障碍表现得比较复杂,有个别音素发音不准以及多音素发音不准,这是由于发音器官肌肉功能不同部分出现缺陷的结果 。
【语言障碍治疗费多少】解决语言障碍的主要办法是进行语言训练,对于病理因素,比如先天腭裂,需要先修复发音器官的结构,再进行语音训练,听力障碍可能要先进行助听,而某些脑损伤或智力认知障碍,可以在其他方面治疗的同时进行语言训练,而对于非病理因素,功能性构音障碍可以直接通过语音训练得到准确的发音 。
儿童语言障碍应该及时矫正,否则孩子有很大可能因语言问题造成心理影响,不但不利于语言障碍本身的缓解,还可能对成长造成很严重的影响 。
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