此外 ， 我结合幼儿的生活经验 ， 将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片 ， 做成相册和幻灯片 ， 最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感 ， 再次给幼儿强烈的视觉冲击 ， 令幼儿沉醉、动容 ， 从而有效实现了教学目标 。
【大班语言我爸爸教案反思】本文
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