文章插图  
大班主题活动小燕子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容，学习有感情朗诵儿歌，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小燕子教案吧 。  
活动设计背景  
燕子是季节性很强的候鸟 。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一 。  
它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象 。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的 。大班的幼儿对燕子有一定的了解 。为他们学习这首儿歌奠定了基础 。  
活动目标  
1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容 。  
2、学习有感情朗诵儿歌 。  
3、萌发对燕子和大自然的美好情感 。  
4、萌发对文学作品的兴趣 。  
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力 。  
教学重点、难点  
教学重点是： 感受儿歌中描写的优美意境 。  
教学难点是：理解儿歌的内容 。  
活动准备  
1、有关燕子的图片  
2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程  
活动过程  
一、提问①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）  
②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)  
二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀 。”  
三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道 。）“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”  
四、朗诵儿歌、表演儿歌 。边朗诵边做动作  
教学反思  
【附教学反思 大班主题活动教案：小燕子教案】在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度 。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境 。  

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