第二个环节是：游戏—看表情猜心情 ， 在这个环节中 ， 首先教师示范了一种表情让幼儿猜 ， 再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜 ， 孩子们基本能猜出来 ， 但是环节太过单调 ， 还可以让幼儿根据心情来做表情 ， 丰富孩子的知识面 。
第三个环节是看图片说心情 ， 再这个环节里 ， 我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情 ， 说一说图片中小朋友的心情怎么样 ， 你为什么觉得他是这个心情 ， 但是小班孩子的思维比较单一 ， 他们不能说出为什么觉得他是这种心情 ， 而是会说我觉得为什么他会开心（伤心） ， 不过总体来说孩子们的积极性比较高 。
第四个环节找朋友 。这个环节小朋友们边听音乐边找朋友 ， 在找到朋友时 ， 对着朋友做一个表情 ， 让你的朋友觉得快乐 ， 孩子们的积极性非常的高 。
整个活动下来 ， 不足的地方还有很多 ， 需要在以后的各个活动中深入 。
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